Werden Hochbegabte vernachlässigt?: Die schwierige Suche nach den „außergewöhnlich Wissbegierigen“
Die Hälfte der hochbegabten Kinder in Baden-Württemberg wird nicht angemessen gefördert – obwohl sich das Land mehr bemüht als andere. Über die Rolle von Lehrern und vor Erleichterung weinende Eltern.
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